El trading con criptomonedas ha comenzado a ganar fuerza a pesar del sentimiento tibio del mercado. Registró una tendencia positiva, en comparación con la disminución en el trading de bitcoin [BTC] el año pasado.
Pero según, Jeff Garzik, ex Colaborador de código de Bitcoin Core y CEO de la startup de Blockchain Bloq, la experiencia de pagos minoristas sigue siendo «difícil de alcanzar hasta el día de hoy», incluso después de una década del inicio de BTC.
En un podcast reciente, Garzik declaró que está decepcionado con la actitud de la comunidad de bitcoin de «alejarse del pago». Si bien aclara que no tiene la intención de expresar un sentimiento de «no bitcoin y sí Bitcoin Cash [BCH]«, agregó que sólo está tratando de ser el «pragmático» definitivo.
Al abordar los extremos de la criptoindustria, el CEO de Bloq declaró:
“Hay una atmósfera muy favorable a los pagos en Bitcoin Cash que creo que es positiva frente a la actitud de alejarse de los pagos en la comunidad de bitcoin, que es un poco decepcionante. Si queremos que haya más personas, vamos a tener una experiencia de desarrollador más fácil de cruzar con todas las demás redes».
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Para impulsar la adopción y atraer a más instituciones que faciliten las pasarelas de pago de criptomonedas, Garzik dijo que no podemos tener una gran experiencia de desarrollador en una red, y una pobre en la otra.
La experiencia en todas las redes de criptomonedas debe ser uniforme. La visión a largo plazo de Garzik es conectar las empresas que no son Blockchain a la red descentralizada y «crear algo útil» para la audiencia que no conoce cripto.
Las preocupaciones de seguridad y cumplimiento han seguido atormentando a los traders tradicionales que se dirigen o consideran integrar los pagos de criptomonedas. Sin embargo, las instituciones financieras socavan su capacidad para resolver estos desafíos.
Según la última encuesta de Chainalysis, estas instituciones «se arriesgan innecesariamente a involucrarse con la criptomoneda y se niegan una gran oportunidad». El análisis llegó a la conclusión de que hay más «un problema de educación que de capacidad».
